循循
词语解释
循循[ xún xún ]
⒈ 有顺序貌。
⒉ 遵循规矩貌。
⒊ 徘徊不前貌。
引证解释
⒈ 有顺序貌。参见“循循善诱”。
引宋 张世南 《游宦纪闻》卷八:“洒扫应对至於穷理尽性,循循有序。”
清 侯方域 《豫省试策二》:“夫势无常强,而在于维持者厚;运无常盛,而在于辅翼者隆。循循行之既久,而其始非一端之能窥者。”
苏曼殊 《天涯红泪记》第二章:“﹝老人﹞於是出剑授生,循循诱掖,生奉老人惟谨。”
⒉ 遵循规矩貌。
引唐 韩愈 《通解》:“自 桀 之前千万年,天下之人循循然不知忠易其死也。”
宋 范仲淹 《酬叶道卿学士见寄》诗:“为郡良优优,乏才止循循。”
清 恽敬 《浙江分巡李公墓表》:“公貌循循然如无所能者。”
章炳麟 《国故论衡·原学》:“然其材性发舒,亦往往有长短……短者即循循无所进取。”
⒊ 徘徊不前貌。
引宋 苏轼 《策别二二》:“而士卒亦循循焉莫肯尽力,不得已而出,争先而归。”
清 李渔 《秦淮健儿传》:“健儿 神气沮丧,足循循不前。”
分字解释
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造句
1.自小就爱读书,小学时爱读书是懂得了老师“少壮不努力老大徒伤悲”的谆谆教诲,中学时爱读书因为深悟了家长关于“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”的循循善诱,大学时爱读书是因为要圆自己的一个梦,刚参加工作那些年爱读书是因为想逛公园看电影找不到人来陪,现在还爱读书纯粹是一种习惯,一种自觉与不自觉。
2.他正如米尔顿那位"亲切的天使长"一样循循善诱。
3.教师要有严肃认真的教学态度,实事求是的科学精神,循循善诱的教学方法,在潜移默化中感染学生,教育学生,使学生的知识,才智和思想都得到不断的提高。
4.十年树木百年树人。为师长者当循循善诱,使弟子敬之而非畏之、服之而非惧之,方能使学生自重而自威。
5.老师教育学生要循循善诱。
6.每一封选刊的信件都能让人学到些东西,信件的语调是循循善诱且极具鼓励性。
7.我的爸爸循循善诱的为我讲解的那些人生道理我这辈子都会有用的。
8., 第五条箴言:任何一个习惯的培养都不会是轻而易举的,因此一定要遵循循序渐进、由浅入深、由近及远、由渐变到突变的原则。
9., 时间好比一位妙手成春的良医,它能帮助我们医治流血的心灵。时间犹如一个万能的慰藉者,它能开导我们忘记人生的伤痛。时间有如一位循循善诱的智者,他能引导求学者构筑知识的大厦。时间好比一位点屏成蝇的画家,他会帮助勤奋者描绘辉煌的明天。
10.他正如米尔顿那位"亲切的天使长"一样循循善诱。
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